martes, 10 de julio de 2012

PROGRAMA PEDAGÓGICO DE MADRID

PROGRAMA PEDAGOGICO REALIZADO EN MADRID


INSTITUCIONES Y PROGRAMAS QUE ATIENDEN A LA INFANCIA



Concha Palou y Carmen Rosselló

Escuela infantil participante en el intercambio Madrid-Palma 2012

CEI ANA DE AUSTRIA (Madrid)


Realizado por Míriam y Inma

Escuela infantil participante en el intercambio Madrid-Palma 2012

Escuela infantil participante en el intercambio Madrid-Palma 2012

EI EL MADROÑAL (Madrid)

Escuela infantil participante en el intercambio Madrid-Palma 2012

CEI EL VALLE HERMOSO (Madrid)


Realizado por Almudena López

Escuela infantil participante en el intercambio Madrid-Palma 2012

Realizado por Maria Jesús Calero y Manuel Ortíz

jueves, 14 de junio de 2012

Intercambio Pamplona-Iruñea a Bilbao

Marzo 2012



Entre el 24 y el 31 de marzo estuvimos en Bilbao en la fase de ida del intercambio de este curso.
Llegamos el sábado al mediodía y nos instalamos en el albergue Ganbara, en pleno botxo. 


El albergue Ganbara era estupendo y nuestros alumnos y alumnas pasaron allí muy buenos ratos.


El domingo Nuria y Maite, acompañadas de varias alumnas de Bilbao nos llevaron a una excursión preciosa a Plentzia y Gorliz.
 
El lunes, día 26, mientras las alumnas acudían a la haureskola correspondiente, Isabel y yo tuvimos ocasión de conocer el instituto Eskurtze, el departamento del Educación infantil, la mayor parte del profesorado del mismo... y de intercambiar información sobre las diferencias y semejanzas de organización, prácticas, materiales...
Por la tarde Nuria fue nuestra guía en la visita a la Alhóndiga.

 
El martes las profesoras visitamos Xixupika, un escuela infantil privada, con un planteamiento pedagógico peculiar, basado en el respeto absoluto a la iniciativa de cada uno de los niños y niñas, juntos todos, sin diferencia de edad, 0-6 años.
La escuela infantil a la que yo he acudido se llama Xixupika. Se trata de un centro donde se sigue el movimiento slow (se trata de una filosofía de vida, que se caracteriza por que todo lo que se hace, se lleva a cabo a través de un paso lento y relajado. Este movimiento promueve que es mejor estudiar a un ritmo lento, tomarse tiempo para conocer el tema profundamente. Se les da la oportunidad a los niños de enamorarse del aprendizaje). En esta escuela el niño puede crear, experimentar, compartir, pedir, esperar, disfrutar sin miedo a equivocarse y siguiendo su propio ritmo.
Su objetivo principal es respetar el ritmo de cada niño y no establecer tareas ni horarios rígidos. Todo se ajusta al niño. El adulto acompaña al niño, interviene si lo necesita y no juzga ni compara.  (Jaione Valenzuela)

Mientras, nuestras alumnas acudían a distintas escuelas infantiles, donde tuvieron oportunidad de conocer instalaciones, ratios, metodologías...y contrastar con su experiencia.



El miércoles 28 vamos a Lekeitio, donde visitamos el colegio público que desde hace varios años es una comunidad de aprendizaje. Los miembros del colegio nos hacen una interesantísima exposición de su proyecto educativo y de su historia.
Como dijo el director, en una comunidad de aprendizaje: 
 ..." para ellos nunca hay nadie de sobra, padres, ayudantes del comedor, vecinos, alumnos..." (Hegoa Arrieta)

También visitamos la haureskola, dentro del mismo recinto. Todos llevan la misma línea pedagógica, donde la psicomotricidad juega un papel muy importante.


Comprobamos que la escuela infantil "está abierta a la vida".



 
El paseo por la playa precioso y la comida en el puerto, muy bien.



 
El jueves visitamos el Gugemhein. La visita nos gustó mucho gracias a la guía que nos acompañó durante hora y media. 

Por la tarde visitamos el taller Diraya y conocimos el planteamiento de Arno Stern.Un taller de expresión y educación creadora para niños, jóvenes y adultos, libre de modelos, comparaciones y juicios. Un lugar donde afirmarse y satisfacer las propias necesidades.

La participación en estas actividades se vió completamente alterada por la huelga general convocada para ese día.
El viernes,  las alumnas fueron a Eskurtze y tuvieron un encuentro con las alumnas de 1º, donde intercambiaron experiencias, formas de trabajar en los dos centros, particularidades de los mismos etc.

Las profesoras fuimos  a ver la escuela de Antzuola (Gipuzkoa) donde se  trabaja por proyectos y fue precioso verlo en la realidad, una escuela llena  de realidad, de alegría, de vida...

De vuelta, comimos todas juntas, alumnas y profesoras, de Bilbao y de Pamplona, como despedida.

La experiencia ha sido estupenda, muchas gracias por vuestra acogida, acompañamiento, programa... por todo.

 

CALENDARIO